行政职业能力测验—言语理解与表达—片段阅读

行政职业能力测验—言语理解与表达—片段阅读

常规主观题解题步骤与方法1.观察问法,判断题型2.通读文段,筛选主题和关键词3.分析结构,把握重点句子4.同义转述,排除干扰项。③记叙文:以某种表达方式为主,记人、记事、写景 ④散文:形散而神不散【2】主题感敏:①议论文:议论的话题 ②说明文:说明对象 ③记叙文:记述的对象或抽象的道理 ④散文:散文中的“神”——作者的精神态度【3】关键词、句敏感: ①关联词语:能够表达观点的词[认为、觉得、预测、推断] ②首尾句、过渡句、表达作者观点的评论句或者感叹句【4】结构敏感(句子间关系敏感):结构[转折、因果、并列、递进、顺承、假设、总分句]2.阅读方法【1】精读(以句子为单位,逐句分析)【2】勾画法(勾画关键词)【3】跳读法(时间、年份、书名、地名等略看)3.如何筛选主题【1】主题是什么。特殊主观题型——步骤与方法1.语句理解题(词句理解题犬匮渝扮)步骤一:带入原文,定位词句步骤二:依据特点,判断类型 ①修辞类晗稍噔猷:特点多带引号,有比喻词,比如:冰雪 ②概念类:多为科技性概念及有特殊含义的新鲜事物,比如:转基因作物 ③指代类:特点多为人称代词或指示代词,比如他、它、这个过程、其、那 考查句子类型 ①长难句:特点句子较长,成分较全 ②修辞句:特点以比喻句、排比句为主 ③名言警句:特点是“某人说”步骤三:围绕词句,层层展开 1、词语理解题修辞类、概念类:①结合主题词 ②分析段落结构,把握段落词句 ③就近原则(上下句)、独立原则(所选答案具有独立性) 2、句子理解题 ①提取句子主干 ②结合主题 ③分析段落结构,把握材料主旨步骤四:排除干扰,确定答案2.承接叙述题步骤一:通读文段,筛选主题步骤二:分析行文,把握脉络步骤三:结合尾句,排除干扰(最为重要的)①尾句作用:总结上文,承接下文——总结作用②尾句分类:[1]提出一个概念:来源、解释说明 [2]提出一个问题:分析、解决问题 [3]提出一种现象:产生原因排除干扰选项:①排除前文信息选项,理应在事物发展前沿的②排除本段信息选项,重复出现的,已在文段中出现过的信息,这种如果在后文再出现就重复③排除无关信息选项,无关项:与文段主旨相去甚远的无关的信息3.标题添加题步骤一:阅读材料,确定文体 ①记叙文:标题是内容的概括 ②议论文:标题是作者的观点 ③说明文:标题是说明对象及特征 ④应用文:内容概括,突出重点信息 ⑤散文:突出意境和精神步骤二:分析结构,概括主旨 ①形式上短小精悍,特别长的慎重选择 ②内容上紧扣主旨,无主题的不选 ③风格上形象生动,不醒目的慎重选择步骤三:同义转述,筛选答案4.道理启示题步骤一:阅读材料,确定类型 ①现象型(社会现象、文化现象) ②故事型(哲理故事、名人轶事) ③感悟型(人生感悟、原理效应)步骤二:挖掘本质哲理,概括主旨步骤三:结合选择技巧,筛选答案 ①不能就事论事,要透过现象看本质 ②符合大政方针和主流价值观 ③正确选项大多会上升精神层面,有激励人的作用 ④不是对材料内容概括,抽象出来的道理 ⑤题干表达道理的道理很多,较全面、完整的优先选5.细节题步骤和方法步骤一:观察问法,判断题型步骤二:速读选项,勾画标志 ①记忆主体、客体 ②关注设错标志:[1]条件类(前提、基础、决定因素、除非。

行政职业能力测验中言语理解与表达的片段阅读!

行政职业能力测验中言语理解与表达的片段阅读!

中的片段阅读内容! 基本题型题型分析①主观型——分析材料,把握重点提问方式:主要内容、讲述、说明、意在说明/强瓢遥费涓调、观点主旨②细节型——分析选项,比对材料提问方式:理解正确/不正确、相符/不相符③词句理解题——把握材料提问方式:词/指代的是对这段文字概括最恰当的是——等同于——》、一些、有些⑤混淆时态将、将来、未来、已经、。。。了、代表年代的词语⑥逻辑混乱[1]因果混乱:因为。。。所以、致使、使得[2]条件混乱:只要。。。就、只有。。。才、除非。。。否则⑦推断错误应该、要 词句理解题 解剖题型,才能更好解题。

言语理解与表达——片段阅读——主题思想题

言语理解与表达——片段阅读——主题思想题

言语理解与表达中片段阅读的主题思想题考查的就是考生对题干信息的主题思想把握,核心主旨的把握,需要考生能够“读懂”题干信息在论述什么,从而得出观点来选择最佳选项答案,因此解答主题思想题需要理解全文的思想并总结出观点。注意题干信息的“提示”文字,通过这类文字能够帮助剖析题干信息的主题思想。 题干信息的“提示”内容:句式、标点符号、词语等等包括:概括归纳题干信息材料的中心、主旨;根据题干信息上下文内容合理推断题干信息材料的隐含傻疑煜阖信息内容;判断题干信息作者的态度、意图、倾向”;理清题干信息在阐述什么观点、得出题干信息核心和选项答案最匹配的内容。主题思想题提问方式都是一些“总结”性文字,比如这段文字主要在阐述、这段文字的主旨、这段文字的主要观点、作者意在强调、作者认同观点。 解答主题思想题需要根据提问方式来判断,一种是概括题干信息的主题思想,另一种是从题干信息中可以引申出观点,需要建立在概括基础上。概括类就是根据题干信息内容,总结出主旨,找到最佳匹配答案;引申类就是在概括基础上,可以得出观点内容,类似“换种文字表述思想”。 解

行政职业能力测验—言语理解与表达—语句表达

行政职业能力测验—言语理解与表达—语句表达

辨析 句子结构题型分类:【1】语句衔接【2】语句排序【3】病句辨析【4】成语使用【5】句法结构【6】修辞运用2.题型特点与趋势:【1题型复杂,考查题型较多【2】考点广泛,考点【3】技巧灵活【4】得分容易,忽视问题,分析技巧 题型——语句衔接步骤: 【1】阅读材料,明确中心 (1)抓关键词句 (2)分析结构,抓住重点 【2】观察位,判断作用 (1)句首——主旨句缪梨痤刻[总领全文]、引出[引出话题,铺垫叙述、埋伏笔] (2)句中——承上启下[总结上文、统领下文] (3)尾——总括、总结[总结前文] 【3】语感顺读,确定答案 (1)话题一致,谈论的中心 [1]前后句子主语要一致[1]前后句子主语要一致 [2]前一个句子的主语是后一个句子主语定语 [3]前一个句子的宾语是后一个句子的主语 [4]陈述对象一致 (2)色彩一致(褒义、中性、贬义) 前后描写事物的色彩、声音、气势、情调、作者情感都应该一致 (3)思路一致 从叙事脉络来看:记述文按照时间或者空间为顺序发展 (4)句式一致 字格式、修辞手法、严谨结构

行政职业能力测验—言语理解与表达

行政职业能力测验—言语理解与表达

逻辑填空语句表达片段阅读 高频词汇 题干观点 逻辑填空—词语辨析1.词拳婊招稹语辨析方法【1】语素联想法:比如:传达侧重结果、传递侧重过程【2】遣词造句法:比如:重大、深远2.词傥态尬锪语辨析角度【1】语意轻重:比如:尽力,竭力语气更重;批评,批判语气更重【2】含义侧重:比如:巧夺天工侧重人工建造物语境分析方法2.逻辑关系类型【1】反对关系,但,然而,而,却,不是。。。而是。。。,不要。。。而要。。。,其实,实际上【2】联合关系,并列关系,选择关系,递进关系【3】解释关系,突破的词语 语句表达—语句衔接解题方法:【1】话题一致:单话题,多话题(最优项必须涉及到)【2】思路一致:横线在段落中的位置(句首总领全文、句中承上启下、尾总结全文) 语句表达—语句排序解题方法:【1】抓逻辑起点【2】抓标志词语【3】抓行文脉络先看选项,代入排除 语句表达—病句辨析1.病句类型【1】搭配不当【2】成分残缺或赘余【3】结构混乱【4】表意不明2.分析方法【1】提取主干法【2】关键词法 片段阅读—做题顺序做题

18年广东省考行测:言语理解解题技巧

18年广东省考行测:言语理解解题技巧

  言语理解片段常考5大题型,明确题型,根据不同题型突破解题方法和技巧是片段阅读有效的突破方法。而很多考生往往答非所问,连题目问的是什么都没有弄清楚,自然拿不到分。因此,想要拿下分值较多的片段阅读,可以从题型开始逐个突破。  1主旨概括题  主旨概括题的提问中通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、主题”、“中心”、“概括”等词语。对于主旨概括题,考生的解题思路就在于阅读过程中寻找到本段文字重点的核心语句,即能够承载文段主要内容的语句。然后在备选项中选出一项与主题意思最相似的一个选项,那个选项就是这道题目的正确答案。  具体在找主旨的时候可以借用关联词语总结出文章的主旨。常见的关联词语有“因“不但…而且…”“虽然…但是…”“不是…而是”等关联词语,要着重注意后一个关联词语后的内容。也可以分析文段结构,常见的有总分结构,分总结构,总分分结构,分分总结构。分析清楚一段话的文字结构后,找到总述的那句话,概括主旨是比较容易的。  2、意图推断题  意图推断题的提问中通常带有“意在”“意图”“可能”“想要”“推出”等词语,对于

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